Decischola est née d’un constat de terrain : la mise en place d’aménagements scolaires repose sur une multitude de ressources, souvent dispersées et méconnues.
Notre objectif est simple : apporter un cadre clair, rigoureux et accessible pour proposer des décisions individualisées, adaptées à chaque situation.
Nous avons conçu cet outil pensé pour les professionnels de santé, les acteurs éducatifs et, si nécessaire, les familles, afin de faciliter le dialogue et d’accélérer la mise en œuvre des aménagements.
Co-fondatrice de Decischola
Co-fondée par une professionnelle de santé impliquée dans l’accompagnement des troubles des apprentissages, Decischola s’appuie sur une expertise de terrain pour proposer un outil adapté aux réalités cliniques et pédagogiques.
Lebeltel Lucille
Orthophoniste, logopède, logopédiste
Une liste exhaustive d’aménagements scolaires
Cette application vous permet d’obtenir une liste exhaustive parmi plus de 70 aménagements scolaires répartis en 6 catégories spécifiques et affinées en fonction des réponses aux questions à proposer aux enseignants et à la direction de l’établissement de l’apprenant (enfant, adolescent ou adulte), quel que soit son niveau d’étude.
Égalité des chances
L’équité en éducation, c’est offrir à chaque élève les conditions nécessaires pour réussir. Les aménagements scolaires ne créent pas un avantage, ils rétablissent l’équilibre. Decischola structure cette démarche avec rigueur.
Les « mesures dys » généralistes sont suffisantes pour certains élèves mais insuffisantes pour d’autres.
Un élève qui a des aides et qui est en échec scolaire parce qu’elles ne sont ni adaptées à son trouble ni personnalisées en fonction de son profil, aura plus de chance de développer une phobie scolaire, un décrochage scolaire, de l’anxiété et une baisse significative de l’estime de soi et de la confiance en soi.
Validation professionnelle et implication de l’apprenant
Développé pour faciliter la décision scolaire. Les aménagements proposés par Decischola constituent une base exhaustive d’aménagement. Nous recommandons vivement de les reprendre avec le professionnel ayant évalué l’apprenant afin de vérifier la pertinence de chaque aide proposée.
En fonction du trouble, de sa sévérité et de son retentissement fonctionnel, certains aménagements peuvent ne pas être pertinents.
Nous conseillons également que l’apprenant soit présent et actif lors de ce rendez-vous, quel que soit son âge. En tant que principal concerné, il pourra exprimer ses besoins, ses limites (par exemple une fatigue importante liée à la lecture) ou ses craintes (comme la volonté de ne pas paraître différent des autres élèves), éléments essentiels à prendre en compte avant toute transmission à l’établissement.
Conditions d’éligibilité aux aménagements
Les aménagements scolaires ne peuvent être proposés que si l’apprenant dispose d’un bilan, réalisé par un professionnel qualifié, concluant à un diagnostic spécifique.
En l’absence de bilan ou si celui-ci ne conclut pas à un diagnostic, l’apprenant ne peut prétendre à des aménagements.
Décision finale de l’établissement
Les aménagements proposés via l’application constituent une aide à la décision. L’établissement scolaire demeure seul décisionnaire quant aux mesures qu’il retiendra et mettra effectivement en place pour accompagner l’apprenant, conformément à son cadre réglementaire et à ses procédures internes.
Questions fréquentes
Qu’est-ce Decischola exactement ?
Une app qui synthétise tous les aménagements scolaires pertinents triés automatiquement selon vos réponses, générant un récapitulatif exhaustif et adapté prêt à être utilisé.
Aucun professionnel proche de vous n’est équipé ?
L’absence d’outil ne doit pas retarder une décision nécessaire.
Si aucun professionnel autour de vous n’utilise Decischola, l’application peut être utilisée par la famille afin de structurer la demande d’aménagements scolaires.
Corrélée à un diagnostic établit par un thérapeute, Decischola permet de présenter une demande claire, structurée et constructive. N’hésitez pas à remplir le questionnaire avec un professionnel de santé, une institution ou école.
À qui est destinée l’application ?
Pour tout apprenant possédant un diagnostic d’un Trouble NeuroDéveloppemental (TND) nécessitant des Mesures de Compensation Des Désavantages (MCDD) :
- Trouble du développement des apprentissages avec atteinte de la lecture (anciennement dyslexie)
- Trouble du développement des apprentissage avec atteinte de l’expression écrite (anciennement dysorthographie)
- Trouble du développement des apprentissage avec atteinte en mathématiques (anciennement dyscalculie)
- Trouble du développement du langage (TDL) (anciennement dysphasie)
- Trouble du spectre de l’autisme (TSA)
- Trouble Déficitaire de l’attention avec ou sans Hyperactivité (TDAH)
- Trouble du développement de la coordination motrice (TDC) (anciennement dyspraxie)
- Trouble du Développement Intellectuel (TDI)
Ai-je besoin de voir un professionnel de santé ?
Oui, nécessairement, car c’est lui qui posera le diagnostic indispensable à l’accord d’aménagements scolaires. Une fois le diagnostic posé, vous pourrez être totalement autonome dans la formulation de la demande d’aménagements grâce à Decischola. Cependant, nous vous conseillons de faire appel au professionnel qui a évalué votre enfant afin de vérifier la pertinence de chaque aménagement proposé. En effet vous aurez entre vos mains une liste exhaustive, et si le trouble est léger il se peut que certaines suggestions d’aménagements soient peu utile à votre enfant et qu’un nombre réduit de celles-ci lui suffise amplement.
Vous avez encore des questions ?
Vous ne trouvez pas ce que vous cherchez ? Discutons-en !
Simplifiez l’identification des besoins et accélérez la mise en place d’aménagements scolaires adaptés.
Fini les recherches complexes. Identifiez les besoins et déployez les aménagements adaptés en quelques étapes.
